Barn, dataspill og digital kompetanse, av Vebjørg Tingstad
I denne artikkelen tar Vebjørg Tingstad for seg den stadig økende graden av digitalisering av barns hverdag. Hun tar raskt avstand fra de to ekstreme sidene i debatten rundt barns kompetanse - eller manglende kompetanse – når det kommer til deres bruk av digitale medier. Her vil den ene siden være at barn er fullstendig uskyldige og uvitende når det kommer til de nye mediene, og den andre vil være at de som en gruppe innehar veldig stor kompetanse, i noen tilfeller mer enn de voksne. Dette er et viktig argument, da det vil være store forskjeller innad i enhver samfunnsgruppe. Noen barn vil kunne navigere disse digitale mediene uten problemer eller behov for hjelp, mens andre vil være sårbare for utnyttelse. Selv om Tingstad ramser opp noen av farene unge kan møte på internett, er hun rask å påpeke at mesteparten av innholdet på internett er ufarlig for barn. Dette føler jeg er veldig viktig å være klar over, men som uheldigvis ofte blir oversett.
Videre referer Tingstad til flere undersøkelser og studier rundt hvilke tiltak barn tar for å være sikker på nettet, samt hva foreldrene selv ønsker. Det er ikke umiddelbart klart hva hun selv mener, men det kan virke som om hun er enig med en av undersøkelsene som kaller det en ”bekymringsfull” utvikling. Dette gjelder særlig barns økende villighet til å publisere bilder av seg selv på nettet, og foreldres økende villighet til å tillate det. Her er jeg særlig enig i den grad det snakkes om barn. Det er ikke fullt så farlig når det kommer til eldre ungdom, så lenge bildene som publiseres ikke er for ”ekstreme”. Videre tar Tingstad opp elementer som er særlig relevante når det kommer til vårt valg av utdanning. Blant annet pekes det ut at mange foreldre forventer at barn skal lære seg å være kritiske nettbrukere på skolen, ofte i mye større grad enn det som er tilfellet.
En mulig kritikk av artikkelen er det at ”dataspill” i seg selv har en veldig liten rolle i selve artikkelen, til tross for at den nevnes i både tittelen, innledningen og i konklusjonen. Mye at det hun sier er relevant også i forhold til dataspill, men det er lite direkte konkret. Likevel vil jeg si at dette er en ganske relevant artikkel. Det er all grunn til å tro at graden av digitalisering av barns hverdag vil være enda større når vi selv er lærere, og derfor mener jeg at dette er en artikkel det er lurt å lese.
for 15 år siden
